Developing Innovative Pedagogies and Tools to enable the Establishment and Sustenance of Communities of Educators Promoting Empathy and Social Inclusion via Digital Stories for All
2023-1-DE01-KA220-HED-000164993
Das Erasmus+ Projekt Stories4all zielt auf die Entwicklung, Erprobung und Förderung innovativer Pädagogik in der Schulbildung. Lehrkräfte sollen fächerübergreifend in digitales Geschichtenerzählen eingeführt werden. Vorgestellt wird eine geeignete Methodik, die zeigt, wie kreative Methoden mit digitaler Technologie kombiniert werden können, um die Gestaltung und Umsetzung integrativer und inklusiver Lernumgebungen zu ermöglichen. Das umfasst die Entwicklung von Lernressourcen und -methoden durch Lehrende an Hochschulen ebenso wie die Anbietenden von Lehrkräftefortbildung zu digitalem Storytelling. Im weiteren Sinne soll die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Schüler:innen und Forschenden gefördert werden.
Dabei werden Schüler:innen im Bereich des Lernens und Lehrens in formalen, nicht-formalen und informellen Kontexten gefördert, indem sie mit der Praxis des digitalen Storytellings vertraut werden. Kreativität und moderne, multimediale sowie digitale Werkzeuge werden als Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks vermittelt. Ziel ist es, eine integrative Lernumgebung als Modellprojekt einzuführen.
Das Projekt startete im Oktober 2023 und hat eine Laufzeit von 36 Monaten (10/2023 – 09/2026).
Neben der JGU als Projektkoordinator nehmen folgende Partner teil: Das Erwachsenenbildungszentrum PELICAN aus Tschechien; die Universität West Attica, die Technische Universität Kreta aus Griechenland und die Universität Warschau aus Polen.
Stories4all-Abschlusskonferenz in Mainz – Gemeinsam auf drei Jahre Projektarbeit zurückblicken
Am 1. September 2026 fand in Mainz die Abschlusskonferenz des Erasmus+ Projekts Stories4all statt. Nach fast drei Jahren gemeinsamer Projektarbeit bot die Veranstaltung die Gelegenheit, die Ergebnisse und Erfahrungen des Projekts vorzustellen, gemeinsam zurückzublicken und Impulse für die weitere Nutzung der entwickelten Ansätze zu geben.
Die Konferenz wurde im hybriden Format durchgeführt. 18 Teilnehmende waren vor Ort in Mainz dabei, während sich mehr als 40 weitere Teilnehmende aus allen Partnerländern online zuschalteten. So entstand ein internationaler Raum für Austausch, Diskussion und gemeinsame Reflexion.
Im Laufe der Konferenz stellten die Projektpartner die wichtigsten Ergebnisse und Erfahrungen aus den verschiedenen Projektphasen vor. Die Teilnehmenden erhielten Einblicke in die Stories4all-Methodik, den Einsatz von Digital Storytelling und eShadow sowie in die im Projekt entwickelten Lernmaterialien, das Trainingsprogramm und den Teachers’ Guide.
Die Konferenz diente jedoch nicht nur der Präsentation von Projektergebnissen. Durch interaktive Aktivitäten wurden die Teilnehmenden vor Ort und online aktiv einbezogen und dazu eingeladen, eigene Erfahrungen und Perspektiven einzubringen. Gemeinsam wurde darüber reflektiert, wie Digital Storytelling, kreative Methoden und digitale Werkzeuge zu inklusiveren und ansprechenden Lernumgebungen beitragen können.
Gleichzeitig bot die Abschlusskonferenz die Möglichkeit, auf den gemeinsamen Weg von Stories4all zurückzublicken – von den ersten Forschungs- und Projektaktivitäten über die Entwicklung und Erprobung neuer pädagogischer Ansätze bis hin zu den entstandenen Materialien und Ressourcen.
Wir bedanken uns herzlich bei den 18 Teilnehmenden vor Ort und den mehr als 40 Online-Teilnehmenden aus den Partnerländern sowie bei allen Projektpartnern für ihr Engagement, ihre Kreativität und die erfolgreiche Zusammenarbeit während der gesamten Projektlaufzeit.
Auch wenn Stories4all nun seinem offiziellen Projektende entgegengeht, bleiben die entwickelten Ideen, Methoden und Materialien bestehen und können auch zukünftig Lehrende und Bildungseinrichtungen dabei unterstützen, Storytelling und digitale Kreativität für Inklusion, Partizipation und vielfältige Lernerfahrungen einzusetzen.
Vielen Dank an alle, die Stories4all in den vergangenen drei Jahren begleitet und mitgestaltet haben!
Gemeinsam auf der Zielgeraden – letztes Partnertreffen von Stories4all in Mainz
Am 31. August 2026 kamen die Partner des Erasmus+ Projekts Stories4all ein letztes Mal zu einem transnationalen Projekttreffen in Mainz zusammen. Nach fast drei Jahren intensiver Zusammenarbeit bot das Treffen die Gelegenheit, gemeinsam auf die bisherigen Projektergebnisse zurückzublicken und die letzten Schritte bis zum offiziellen Projektende zu koordinieren.
Im Mittelpunkt standen die finalen Ergebnisse des Projekts und die noch anstehenden Aufgaben in den einzelnen Arbeitspaketen. Gemeinsam wurden insbesondere die Fertigstellung der entwickelten Materialien, des Trainingsprogramms und des Teachers’ Guide sowie die weitere Nutzung und Verbreitung der Projektergebnisse besprochen. Auch Fragen zur Nachhaltigkeit standen im Fokus: Wie können die entwickelten Methoden und digitalen Werkzeuge über das Projektende hinaus in der Bildungsarbeit eingesetzt und weiterverbreitet werden?
Ein weiterer wichtiger Programmpunkt war die gemeinsame Vorbereitung der Abschlusskonferenz, die am darauffolgenden Tag, dem 1. September, in Mainz stattfand. Die Partner stimmten die letzten organisatorischen und inhaltlichen Details ab und bereiteten ihre Beiträge und Präsentationen vor.
Das letzte Partnertreffen war zugleich ein besonderer Moment für das gesamte Konsortium. Seit dem Projektstart im Oktober 2023 haben die Partner aus Deutschland, Griechenland, Polen und Tschechien gemeinsam daran gearbeitet, innovative Ansätze rund um Digital Storytelling, kreatives Lernen und soziale Inklusion zu entwickeln und in die Praxis zu übertragen.
Nach zahlreichen Online-Meetings, gemeinsamen Trainings, Projektaktivitäten und transnationalen Treffen war das Wiedersehen in Mainz ein schöner Abschluss der gemeinsamen Projektarbeit – und gleichzeitig der Auftakt für die Abschlusskonferenz am nächsten Tag.
Unser Erasmus+ Projekt geht in die letzte Phase
Unser Erasmus+ Projekt Stories4all, das sich auf die Entwicklung, Erprobung und Förderung innovativer Pädagogik in der schulischen Bildung konzentriert, tritt in seine letzte Phase (10/2023 – 09/2026) ein.
In dieser Projektphase liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung von Lehrerfortbildungen sowie auf der Pilotierung dieser Fortbildungen. Lehrkräfte lernen dabei, Digital Storytelling in verschiedenen Unterrichtsfächern einzusetzen und neue kreative Wege zu entdecken, um Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern zu fördern.
Es ist spannend zu sehen, wie unsere Konzepte nun in die Praxis umgesetzt werden. Während der Pilotphase arbeiten wir eng mit Lehrkräften zusammen, um die Kurse in realen Unterrichtssituationen zu testen und auf Basis der Erfahrungen weiterzuentwickeln.
Wir freuen uns darauf, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler auf diesem Weg zu begleiten und die Ergebnisse sowie Erfahrungen aus der finalen Projektphase zu teilen.
Ein kreativer Auftakt für Stories4All!
Mit großer Energie und Begeisterung startete Stories4All in die zweite Projektphase. Das Projekt begann mit dem zweiten transnationalen Projekttreffen in Chania, Griechenland, das von unserem Partner, der Technischen Universität Kreta, ausgerichtet wurde.
Das Treffen begann mit Kennenlernspielen, die insbesondere neuen Mitgliedern halfen, sich mit den anderen vertraut zu machen, eine offene und interaktive Atmosphäre zu schaffen und gleichzeitig die vorherige Projektphase mit ihren Zielen zu reflektieren.
Anschließend folgte eine Einführung in digitale Werkzeuge wie eShadow und Coursevo, die im Verlauf des Projekts eine zentrale Rolle spielen werden. Danach ging das Team direkt an die Arbeit und diskutierte die Fortschritte in den einzelnen Arbeitspaketen.
Das Team der Universität Westattika präsentierte den pädagogischen Rahmen sowie die Design-Thinking-Methodik und zeigte, wie sich diese Ansätze mit der reichen Tradition des Schattentheaters verbinden lassen, um neue Formen des kreativen Erzählens zu fördern.
Am Nachmittag bildeten sich hybride Arbeitsgruppen (vor Ort und online), die ihre ersten Projektziele definierten, die Digitalisierung von Kulissen und Figuren planten und Ideen entwickelten, wie Geschichten mithilfe von Coursevo zum Leben erweckt werden können.
Der Tag endete mit einem gemeinsamen Abendessen im Neorio Moro, das von einer faszinierenden Schattentheateraufführung begleitet wurde – ein inspirierender Austausch mit den Künstler*innen und ein perfekter Abschluss eines Tages voller Ideen, Zusammenarbeit und erzählerischer Magie.
An den darauffolgenden drei Tagen fand das Hybrid-Training statt, an dem Teilnehmende aus ganz Europa, den USA, Afrika und Australien teilnahmen.
Zunächst wurden die Teilnehmenden in die Geschichte des Schattentheaters eingeführt, bevor sie mit der Arbeit an ihren eigenen kreativen Projekten begannen. Als Teil der Vorbereitung besuchten sie die Städtische Galerie von Chania, um Materialien und Inspirationen für ihre Geschichten zu sammeln.
Am dritten und letzten Tag präsentierten alle Gruppen ihre abgeschlossenen Projekte, die eine große Vielfalt an fantasievollen Erzählungen und kreativen Techniken zeigten. Das Training endete mit einer gemeinsamen Reflexions- und Auswertungssitzung, die es sowohl dem Team als auch den Teilnehmenden ermöglichte, Erkenntnisse, Rückmeldungen und Ideen für zukünftige Kooperationen auszutauschen.
Die erstellten Filme sind auf dem YouTube-Kanal verfügbar: https://www.youtube.com/@eShadowLCE
Storytelling & Schattentheater im Unterricht – Einladung zum Online-Workshop
Wir laden herzlich zu einem dreitägigen Online-Workshop ein
17.–19. September 2025
Online-Livestream aus Chania (Griechenland)
In diesem praxisorientierten Workshop erwarten euch:
- Kreative Methoden wie Design Thinking
- Arbeit mit der digitalen Plattform eShadow
- Inspiration, Tools & Austausch rund um kreatives Lernen und gesellschaftliches Engagement
Besonders empfehlenswert: Die Teilnahme am 1. und 3. Tag, da hier zentrale Inhalte und Austauschformate stattfinden.
Weitere Infos & Anmeldung:
Programm: https://www.stories4all.tuc.gr/en/events/training-activity-on-methodology-and-tools
Materialien & Plattform: https://stories4all.coursevo.com/course_page?course_id=792
Anmeldung: https://forms.gle/GJLQYXon8FUNM42dA
Projektseite: https://www.stories4all.tuc.gr/
Wir freuen uns über eure Teilnahme!
DaF/DaZ-Tagung 2024: Stories4All im Fokus
Am 07.11.2024 hatten wir die Möglichkeit, unser Projekt „Stories4All“ bei der DaF/DaZ-Tagung des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung zu präsentieren.
Es war eine inspirierende Erfahrung, mit Lehrkräften und Fachexpert*innen über die Anwendung von Storytelling im Sprachunterricht zu sprechen und neue Perspektiven zu gewinnen. Wir bedanken uns herzlich bei allen, die sich Zeit genommen haben, um mehr über „Stories4All“ zu erfahren und mit uns in den Austausch zu gehen.
Erstes Partnermeeting an der Universität Warschau, 8.-9. Juli 2024
Unser erstes Treffen mit den Projektpartnern in Warschau war ein voller Erfolg! Neben intensiven Diskussionen über unsere gemeinsamen Ziele konnten wir auch die nächsten Schritte des Projekts konkretisieren.
Zusätzlich haben wir einen Vorkonferenz-Workshop für teilnehmende Lehramtsstudierende und Lehrende der EARLI-Teacher-Konferenz angeboten. In diesem Workshop führten wir die Teilnehmenden in die Methode des Storytellings und des Schattentheaters ein.
STORIES4all Website
Die Website unseres Projekts ist freigeschaltet! Dort begegnen ihnen interessante Einblicke in unsere Projektaktivitäten sowie regelmäßige Neuigkeiten rund um das Thema digitales Storytelling und Schattentheater. Außerdem werden sie dort zukünftig Zugang zu unseren Materialien erhalten.
Erste Projektfortschritte
In den vergangenen Monaten haben wir uns intensiv mit der Thematik des digitalen Storytellings auseinandergesetzt, um die Entwicklung eines methodischen Ansatzes für Stories4all voranzutreiben. Neben einer ausführlichen Literaturrecherche haben wir uns darauf konzentriert, ein quantitatives Forschungsdesign in Form eines Online-Surveys für Lehramtsstudierende zu entwickeln. Die Durchführung von Online-Surveys ermöglicht es uns, die Bedürfnisse und Anforderungen unserer Zielgruppe genau zu erfassen. Durch gezielte Fragen ermitteln wir, inwieweit Lehramtsstudierende mit digitalem Storytelling in Kontakt stehen und welche Bedürfnisse und Erwartungen hinsichtlich geeigneter Storytelling-Lehrmaterialien vorhanden sind.
Parallel dazu arbeiten wir an der Entwicklung unserer Projektwebsite, die als zentrale Plattform für Informationen, Ressourcen und den Austausch mit Interessierten dienen wird.
Im Juli treffen sich alle Projektpartner zu ihrem ersten transnationalen Meeting in Warschau. Dabei werden wir die Gelegenheit nutzen, um unsere bisherigen Fortschritte zu präsentieren, gemeinsam Ideen zu diskutieren und die nächsten Schritte für die erfolgreiche Umsetzung von Stories4all festzulegen.